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該怎樣批評孩子效果才會好?

發布時間:2015-01-23

           該怎樣批評孩子效果才會好?

俗話說:“筷頭上出逆子,棒頭上出孝子。”這句話說對了一半:對孩子“嚴格”是對的,但是“嚴厲”就不對了,打罵只觸及皮肉,不解決思想問題,而且會傷害孩子的身心。

孩子有缺點錯誤,正確的方法應該是批評教育。教育部頒發的《中小學班主任工作規定》特別提出:班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。同時,我國《未成年人保護法》中還規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

孩子是黨和國家的希望,是中華民族的希望,不是家長私有財產,父母要尊重孩子,愛護孩子,滿腔熱情地幫助孩子改正缺點和錯誤。在批評時必須謹慎說話,嚴禁傷害性語言。美國著名兒童學家基諾爾曾列舉十種典型的傷害性語言:

1、抱怨——你竟然做出這種事,太讓我傷心了。

2、責備——你又做錯事,簡直壞透了。

3、威脅——我和你媽媽以后再也不管你了,你想走就走吧!

4、諷刺——你可真替爸媽爭光!居然可以考出50分的成績。

5、哀求——我的小祖宗,求求你不要這么做,好嗎?

6、惡言——傻瓜、蠢貨、沒用的東西。

7、賄賂——你要是都考滿分,暑假帶你去旅游;你要是考不好,那就在家里啃書本吧!

8、壓制——住嘴!你怎么可以不聽我的話?

9、侮辱——你簡直是個廢物。

10、強迫——我說不行就不行。

另外,父母批評過嚴、指責過多,會束縛孩子的主動性、獨立性和創造性,膽小的孩子會造成拘謹、怕事、膽怯,膽大的孩子會造成逆反心理:你越罵,我越要做。

因此,對孩子批評教育,要適當,必須慎重,講究藝術。

1、要選擇恰當的時機:平時,要多參與孩子的一些活動,例如與孩子一起吃飯、旅游、游戲,讓孩子親近你,你也可以更好地理解孩子,千萬不要在孩子或自己情緒激動的時候批評,這時很容易失去分寸,缺乏理智。

2、要耐心地尋找錯誤的原因:批評教育,不要用審問的口氣,要和藹地進行溝通:“孩子,無論你做什么事,我相信你一定有什么理由,能不能把你的理由告訴我,讓我幫你分析一下。”

3、批評教育要恰如其分。要根據問題大小決定批評的分量。如果是原則問題,如惡意的欺騙和反社會行為,就要嚴肅批評。如果是小問題,如聽課不專心、弄壞東西,只須點到為止,要給予接納和理解。如果孩子考試因成績不理想而哭泣,這時你便說:“孩子,我知道你現在很難過,覺得自己付出那么多都白費了,很委屈是嗎?但是,那僅僅是一個分數,你對知識的積累依舊還在,一次考試不算什么,只要總結經驗教訓,下一次一定會取得好成績。”或者鼓勵她說:“這次你考了80分,全班第18名,那么只要下次比這次高出一分,超過一名,就算勝利!”這能鼓勵孩子不斷“超越自己”,不致喪失信心。

4、與孩子共同討論,認清問題的性質和解決辦法:例如“早戀”、“愛穿名牌服裝”、“選擇朋友”等等問題,可以讓孩子先說說他的想法,然后一起討論怎樣的看法是正確的,這比父母直截了當地說出自己意見更能讓孩子心悅誠服,樂意接受。

5、不要夸大孩子的錯誤,也不要在外人面前批評孩子的錯誤。不要翻老底,一次犯了錯,反復批評,這會讓孩子感到委屈,喪失自尊。批評時態度要平和,不能拍桌子,肢體語言要恰當。

總之,孩子在長大過程中,父母要堅持表揚為主、批評為輔的原則,重在預防,重在引導,批評要適當,實事求是,講究方式方法,因人而異,因材施教。有錯誤改了就好,不要抓住不放,嘮叨個沒完。

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